166 scholen buitengewoon basis- en buitengewoon secundair onderwijs kunnen nieuw type onderwijs voor kinderen met autisme organiseren

96 scholen voor buitengewoon basisonderwijs en 70 scholen voor buitengewoon secundair onderwijs krijgen een gunstig advies om vanaf 1 september 2015 onderwijs voor normaal begaafde kinderen met autisme te organiseren via het nieuwe type 9. De Vlaamse Regering heeft de gunstige adviezen op voorstel van Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits goedgekeurd. Een grote groep kinderen met autisme volgt op dit moment les in verschillende types van het buitengewoon onderwijs. Vanaf volgend schooljaar kunnen zij terecht in het nieuwe type 9. Kinderen met autisme en een verstandelijke beperking blijven terecht kunnen in het type 2 van buitengewoon onderwijs.
In maart van vorig jaar werd een nieuw decreet voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, het zogenaamde M-decreet, van kracht. Daarin staat ook de invoering van een nieuw type 9 in het buitengewoon onderwijs.
Scholen voor het buitengewoon basisonderwijs en scholen voor het buitengewoon secundair onderwijs moesten hun kandidatuur indienen om type 9 in te richten. Elk dossier werd geadviseerd door AgODi (het Agentschap voor Onderwijsdiensten), de Onderwijsinspectie en de Vlaamse Onderwijsraad. Daarbij werd rekening gehouden met onder meer de expertise die voorhanden is, de begeleidingsmogelijkheden, de spreiding van het type 9-onderwijs, de professionalisering van het personeel en de infrastructuur.
Na een grondige screening krijgen 96 scholen voor buitengewoon basisonderwijs en 70 scholen voor het buitengewoon secundair onderwijs een gunstig advies om vanaf september 2015 type 9 in te richten.
Op basis van de goedgekeurde dossiers gaat het om ongeveer 8000 leerlingen met autisme die voor het type 9 in aanmerking komen. Ruim 4000 leerlingen in het basisonderwijs en een kleine 4000 in het secundair onderwijs. Zij volgen nu les in verschillende types.
De oprichting van een apart type voor normaalbegaafde kinderen met autisme was nodig.  Vandaag zitten deze kinderen verspreid in alle mogelijke types, wat soms tot gevolg heeft dat kinderen die bijvoorbeeld doof zijn geen plaats meer hebben in een school voor dove kinderen omdat die volzet is met kinderen met autisme. Nu worden de verschillende types ook anders omkaderd. Door de invoering van type 9 krijgen alle kinderen met autisme en alle scholen die dit type aanbieden eenzelfde omkadering. Hiermee zetten we een stap in de richting van gelijke behandeling van kinderen met autisme. Het wordt voor ouders duidelijker in welke scholen ze kinderen met autisme, met een verslag voor dat type 9,  kunnen inschrijven.
Kinderen met autisme die nu al ingeschreven zijn in een ander type mogen daar blijven tot ze van onderwijsniveau veranderen (of tot hun ondersteuningsbehoefte wijzigt). Voor de groep kinderen die nu in het gewoon onderwijs les volgen, verandert er ook niets.
Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits : “Vanaf september 2015 kunnen normaal begaafde kinderen met autisme die behoefte hebben aan een aanbod in het buitengewoon onderwijs in het nieuwe onderwijstype 9 les volgen. Voor kinderen met autisme creëren we een aanbod dat toelaat dat ze dichter bij huis een gepast onderwijsaanbod vinden. Na een grondige screening hebben 166 scholen voor buitengewoon basisonderwijs en voor buitengewoon secundair onderwijs een gunstig advies gekregen om dit type onderwijs te organiseren. Het zijn scholen die veel expertise en professioneel opgeleid personeel hebben zodat de leerlingen de beste zorgen krijgen.”
Volgend schooljaar kunnen scholen opnieuw een aanvraag indienen om type 9 te mogen organiseren.